Lista de verificación de comportamiento - aberrant behavior checklist en español (A B C)

Cómo utilizar la lista de control del comportamiento aberrante

Evalúe al niño basándose en los cincuenta y ocho ítems.

Utilizar la Lista de control del comportamiento aberrante es sencillo y fácil. El observador debe calificar los cincuenta y ocho ítems entre 0 y 3 basándose en las últimas cuatro semanas ¡antes de comprometerse con la lista de control!

Estas son las designaciones de puntuación:

• 0 = No es en absoluto un problema
• 1 = El comportamiento es un problema, pero de grado leve
• 2 = El problema es moderadamente grave
• 3 = El problema es grave en grado

También debe tener en cuenta los siguientes puntos:

• La frecuencia del problema: si, por ejemplo, su hijo tiene más rabietas que la mayoría de los niños, entonces probablemente deba calificarse con un 2 o un 3 aunque sólo ocurra una o dos veces por semana.
• Piense en cómo se comporta el niño cuando está con otras personas, no sólo con usted
• ¿Interfiere el comportamiento en el desarrollo del niño, en su funcionamiento y en sus relaciones con los demás?

Por último, en la medida de lo posible, no dedique demasiado tiempo a pensar en cada punto. Su primera reacción suele ser la respuesta correcta, así que puntúe en consecuencia.

Calcule e interprete las puntuaciones.

Una vez que haya completado la lista de comprobación, es hora de que calcule las puntuaciones y las interprete. Para ello, adquiera un kit en la sitio web oficial de Stoelting Co. sería lo mejor para obtener todos los materiales necesarios para realizar cálculos y puntuaciones precisas.

Elabore un plan de cuidados basado en los resultados del uso del kit de la lista de comprobación.

Supongamos que ha adquirido un kit oficial y lo ha utilizado para calcular e interpretar las puntuaciones basadas en las cinco categorías de comportamiento. En ese caso, puede utilizar esos cálculos e interpretaciones para ayudarle a determinar qué incluye su plan de cuidados .

¿Cuándo se utiliza normalmente la Lista de control del comportamiento aberrante?

La Lista de control del comportamiento aberrante puede utilizarse cuando un niño (tenga o no TEA) presenta problemas de comportamiento y discapacidades del desarrollo. Cuanto antes se utilice, mejor porque podrá determinar cómo frenar estos problemas y discapacidades del desarrollo que pueda tener el niño antes de que empeoren.

También puede utilizarse para supervisar al niño de vez en cuando tras la aplicación del plan de cuidados.

¿Quién puede utilizar la Lista de comprobación del comportamiento aberrante?

Los siguientes profesionales de la salud pueden utilizar la Lista de comprobación del comportamiento aberrante en su trabajo:

• Pediatras
• Psicólogos
• Psiquiatras
• Counselors

No sólo esos cuatro tipos de profesionales. Cualquier Profesional de la salud especializado en el tratamiento de personas con discapacidades del desarrollo, especialmente aquellas con Trastorno del Espectro Autista, puede utilizarla sin duda.

¿Cuáles son las ventajas de utilizar la Lista de control del comportamiento aberrante?

Es fácil de utilizar.

Utilizar la Lista de control del comportamiento aberrante para evaluar a los niños es práctico porque es sencilla y fácil de usar. Como al comprarla también incluye componentes de puntuación, puede calcularlos e interpretarlos fácilmente.

Permite realizar un examen exhaustivo de un niño.

Dado que está evaluando los problemas de conducta y las discapacidades del desarrollo de un niño, la mejor manera de ser eficaz con la evaluación es examinarlos desde varios aspectos. La Lista de control del comportamiento aberrante le ayuda a hacerlo, ya que trata de evaluar al niño en términos de irritabilidad, hiperactividad, letargo, comportamiento estereotipado y habla.

Su evaluación del niño estará mejor fundamentada si la utiliza junto con otros tipos de evaluaciones conductuales u hojas de trabajo.

Esto hará que su plan de cuidados también esté bien informado y sea exhaustivo.

Es una buena lista de control para utilizar en el seguimiento de los pacientes.

Dado que tiene un sistema de puntuación y evalúa al niño en función de varias categorías conductuales, es una buena cosa para reeditar de vez en cuando después de aplicar su plan de tratamiento. Hacerlo le ayudará a seguir cualquier cambio en el paciente y a ver si su plan de tratamiento debe mantenerse o si necesita algunos retoques para ver si los cambios que debe hacer mejoran las cosas.