Top 10 tips om met autistische kinderen te werken
Kinderen met ASS betrekken is cruciaal voor hun leerproces en ontwikkeling. Door hun unieke behoeften te begrijpen en een ondersteunende omgeving te creëren, kun je ze zich helpen zich te ontwikkelen.
Hier zijn enkele toptips voor het werken met kinderen met autisme:
1. Gebruik technologie in uw voordeel
De technologie is ontwikkeld om tegemoet te komen aan de behoeften van kinderen met ASS en hun families, en er is nu een schat aan ondersteunende technologie, leerapps en games beschikbaar. De hoeveelheid beschikbare middelen kan zelfs overdonderend zijn, dus we raden aan om de aanbevelingen van andere ouders, gedragstherapeuten of gezondheidsorganisaties in uw omgeving op te volgen.
Bovendien is er voor oudere kinderen een schat aan bronnen beschikbaar op het internet die zijn ontworpen om hen te helpen hun vooruitgang voort te zetten, zoals onze Copingvaardigheden op het werkblad.
2. Profiteer van sterke belangen
Een gemeenschappelijk kenmerk van kinderen met ASS is dat ze diepe interesse hebben in specifieke onderwerpen. Deze eigenschap kan een enorm voordeel zijn voor hun leerproces en om hen te motiveren om met u samen te werken, of dat nu tijdens hun opleiding, gedragstherapie of gewoon in het dagelijks leven is. In plaats van ze te prijzen of te belonen met dezelfde tools die je zou gebruiken bij niet-ass-kinderen, kun je beloningen gebruiken op basis van hun interesses om ze betrokken te houden.
3. Probeer afleiding te verminderen
Achtergrondmuziek, rumoerige klaslokalen, felle lichten en kleuren - al deze dingen kunnen voor iedereen storend zijn, maar voor kinderen met ASS kunnen ze een ernstige belemmering vormen voor het leren. Probeer de afleiding voor kinderen met ASS te verminderen om een rustige en ondersteunende omgeving te bieden die bevorderlijk is voor hun succes.
4. Blijf bij een routine
Het hebben van een voorspelbare structuur in hun dag kan kinderen met ASS helpen zich voor te bereiden om te gedijen. Een dagelijkse routine moet verschillende activiteiten omvatten om het kind te laten slapen, spelen, studeren en andere activiteiten te doen. Een gestructureerde routine kan ook doorgaan met school- of therapieactiviteiten door ervoor te zorgen dat het kind weet wat het gaat doen, hoe lang en wat er daarna zal gebeuren.
Door op deze manier consequent te zijn, voelt het kind zich op zijn gemak en voorbereid op de taken die voor hem liggen.
5. Succes delen
Als jij en een kind met ASS iets effectiefs vinden, deel het dan! Laat de leerkrachten, ouders en iedereen die met het kind werkt weten welke strategieën je bijzonder nuttig vond, zodat ze die ook in hun werk kunnen gebruiken. Dit heeft als bijkomend voordeel dat de consistentie gedurende de dag van het kind groeit en het succes wordt versterkt.
6. waar gebruik kan worden gemaakt van visuele hulpmiddelen
Als je probeert kinderen met ASS les te geven, gebruik dan lijntekeningen, foto's of fotokaarten om het beter te begrijpen. EEN Visueel schema kan daarvoor een uitstekend hulpmiddel zijn. Voor kinderen die kunnen lezen, kan het opschrijven van wat je zegt zoals je zegt ook helpen om verbale instructies te versterken en hun communicatieve vaardigheden te verbeteren.
7. Moedig sociale interacties aan
Veel autistische kinderen zijn van nature misschien niet geïnteresseerd in sociale interactie. Toch moeten ze voortdurend worden aangemoedigd en geholpen om sociale vaardigheden te ontwikkelen die hen op latere leeftijd zullen helpen. Voor leerkrachten in het speciaal onderwijs kan het creëren van een veilige klasruimte waarin kleuters met ASS hun sociale vaardigheden met anderen kunnen oefenen, een groot verschil maken. Tijdens een les kun je autistische leerlingen ook helpen met fantasiespel.
8. Geef ze extra tijd
Een kind met ASS overhaasten om iets te begrijpen wat je hebt gezegd, zal alleen maar meer stress veroorzaken en uiteindelijk de voortgang voor jullie beiden vertragen. Wees geduldig en geef kinderen de tijd die ze nodig hebben om in hun eigen tempo te verwerken. Het kan verleidelijk zijn om een uitspraak te herformuleren of te herhalen als het kind niet direct reageert, maar dit kan verwarrend zijn en ervoor zorgen dat een kind met ASS opnieuw moet beginnen met het opnieuw verwerken van wat u zei.
9. Houd de instructies eenvoudig
Zorg ervoor dat de taal die je gebruikt concreet is in plaats van figuurlijk of metaforisch, want kinderen met ASS kunnen deze taalapparaten eerder verwarrend dan nuttig vinden. Spreek duidelijk en help het kind te begrijpen wat u van hem of haar wilt, en vergeet niet waar mogelijke visuele hulpmiddelen te gebruiken.
10. Creëer een veiligheidszone voor thuis
Elk kind moet zich thuis veilig voelen, en kinderen met ASS zijn niet anders. Moedige ouders en verzorgers aan om de tijd te nemen om ervoor te zorgen dat het huis goed is afgestemd op de behoeften van het kind. Dit zal er voor elk kind anders uitzien, maar het kan gaan om het maken van een rustige kamer, het visueel afbakenen van ruimtes met tape of het labelen van items met afbeeldingen of visuele hulpmiddelen.
